Muttersprache plus - Allgemeine Ausgabe 2012 für Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen-Anhalt, Thüringen - 8. Schuljahr

Informationen zur Reihenausgabe: §§ Muttersprache und Lesebuch zusammen in einem Buch§§Die bewährte sachsystematische Gliederung der Muttersprache§und das vielfältige Textangebot des Lesebuchs§sind in diesem einbändigen Sprach- und Lesebuch integrativ zusammengeführt.§§Die Schülerbücher enthalten§§Themenkapitel,§ein Kapitel zur Grammatik sowie§ein Kapitel zur Rechtschreibung. §§Konzeption§§Muttersprache plus§ist passgenau abgestimmt auf die Lehrpläne der östlichen Bundesländer.§Integrierte Gewusst-wie!§-Seiten bilden ein vollständiges Methodenkompendium.§Umfangreiches Lesematerial ergänzt die Themenbereiche. Hier stehen bekannte und bewährte Texte neben Neuerscheinungen der Kinder- und Jugendliteratur, sie fördern Lesefreude und Lesekompetenz.§Die Aufgaben sind klar und eindeutig formuliert.§Fordern und Fördern:§Differenzierende Anwendungsaufgaben gibt es auf bis zu drei Niveaus.§Testseiten zu Texterschließung, Grammatik und Rechtschreibung diagnostizieren den Lernstand und bereiten auf die Aufgabentypen der Vergleichsarbeiten und Abschlussprüfungen vor.§Der Anhang liefert Merkwissen zum Nachschlagen. §§Begleitmaterialien§§Die Arbeitshefte enthalten§§differenzierendes Übungsmaterial zum Schülerbuch,§Lösungshilfen, Tipps und Wortmaterial sowie§einen abschließenden Test zur Vorbereitung der Vergleichsarbeiten. §§Handreichungen für den Unterricht:§§Hinweise zu Stoffverteilung und zur methodischen Gestaltung des Unterrichts§Lösungen zu Schülerbuch und Arbeitsheft§Differenzierende Kopiervorlagen auf bis zu drei Niveaus (auch auf CD-ROM)§Übungen zum Hörverständnis (CD-ROM)§Beobachtungsbogen zur Lernstandsentwicklung (CD-ROM) §§Materialien für den inklusiven Unterricht §§Die Materialien für den inklusiven Unterricht §enthalten§§eine allgemeine Einführung,§etwa 80 passgenaue Kopiervorlagen zu den zentralen Kompetenzen von Muttersprache plus§sowie§konkrete Hinweise in tabellarischer Form, wie man die Lehrwerke und die Kopiervorlagen parallel im Unterricht einsetzen kann. §