Edukacja dzieci i mlodziezy w srodowiskach zroznicowanych kulturowo

Niniejszy tom zaliczyc mozna do tych prac z serii "Edukacja Miedzykulturowa", ktore wyraznie odwoluja sie do zagadnien uwarunkowan wlasnie edukacji miedzykulturowej, przedstawiaja problemy tej edukacji oraz przyklady dobrych praktycznych rozwiazan, przyklady doswiadczen godnych upowszechniania. Dominujacymi watkami w tym zbiorze sa zagadnienia udzialu szkol w ksztaltowaniu (sie) tozsamosci mlodych ludzi, srodowiskowych uwarunkowan rozwoju, uczenia sie, a takze kwestie komunikowania sie w spolecznosciach zroznicowanych kulturowo. Stosunkowo duzo uwagi poswiecono problemom szkolnej i pozaszkolnej praktyki edukacyjnej. Co istotne - w poszczegolnych tekstach znalezc mozna relacje z wlasnych doswiadczen i propozycje wzbogacania oraz ulepszania zajec z szeroko pojmowanej edukacji miedzykulturowej.Zagadnieniem, ktoremu poswiecone zostaly odrebne opracowania, jest edukacja Romow i uwarunkowania tej edukacji. W sumie powstal zbior przedstawiajacy wazne sprawy wspolczesnej teorii i praktyki edukacji w ogole, a edukacji miedzykulturowej w szczegolnosci. Fragment Wprowadzenia