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Espiritualidad y educación social
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Tradicionalmente se ha considerado a la persona a partir de tresdimensiones: la biológica, la psicológica y la social. A fin deconsiderar a la persona plenamente, se debería incorporar también ladimensión espiritual, que es la que está relacionada con la búsquedade sentido, con la posibilidad de dar un valor profundo a la vida, alas propias acciones y decisiones. La espiritualidad es previa a lareligiosidad, y no se reduce a ella. Tener presente la dimensiónespiritual del otro puede ayudar a los profesionales a poner los retos de los usuarios en contacto con el significado profundo de su vida.Es importante poder detectar cuáles son las fortalezas y los recursospropios de la persona de cara a un acompa?amiento óptimo, así comopara un buen proceso de resiliencia. Los educadores sociales, deberían poder tener un punto de vista global del individuo que tienendelante, incluyendo su espiritualidad.
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