La violencia en las aulas : análisis y propuestas de intervención

Desde los primeros apuntes sobre el bullying han pasado más de tresdécadas, y todavía estamos planteándonos cómo afrontar el problema.Algo hemos avanzado, al menos desde la perspectiva legal, y contamoscon elementos correctivos en la Ley Penal del Menor. Pero, ?qué puedetener de educativo una sanción que excluye a los sujetos? Los informes hacen hincapié en la necesidad de establecer en los centros escolares los mecanismos que faciliten la detección e intervención eficaces, ya que, por lo general, cuando la situación de maltrato llega aconocimiento de los adultos, las conductas de agresión y devictimización están muy arraigadas, su repercusión es dramática y lasposibilidades de reconducción son escasas. La violencia en la aulas, en esta su nueva edición revisada yampliada, muestra cómo las teorías sobre la agresividad infantil, yespecialmente las situaciones de maltrato entre iguales, estánmediadas por un conjunto de factores, entre los que destaca claramente la estructura socioafectiva del grupo. La obra, desde estaperspectiva grupal, plantea y trata de aclarar la influencia de lasrelaciones interpersonales alumno-alumno y profesor-alumno, yestablece estrategias para detectar y evaluar las situaciones demaltrato entre iguales y su alcance en la vida adulta. El objetivofinal es proporcionar herramientas no sólo de identificación, sinotambién de mediación, y por ello incluye una guía de intervención enla que debe implicarse el conjunto de la comunidad educativa.