Manual de evaluación educativa

Indice (Extracto): 1. La evaluación en el momento actual.Antecedentes: Aparición de la evaluación y su aplicación al campoeducativo. Evolución conceptual de la evaluación. Importancia actualde la evaluación de los sistemas educativos. La evaluación en elsistema educativo espa?ol. 2. Ambitos de la evaluación: Evaluación delas Administraciones educativas. Evaluación de los centros escolares.Evaluación de los procesos de ense?anza y aprendizaje. 3. Evaluación:concepto, tipología y objetivos: El concepto como base de laestrategia de actuación. Tipología de la evaluación. 4. Reformar laevaluación para reformar la ense?anza: Sociedad, educación ycurrículo. Evaluación y cambio educativo. ?Evaluación cuantitativa ocualitativa? ?Puede ser objetiva la evaluación? Qué debe cambiar en la evaluación. 5. Un modelo evaluador y su metodología: El camino parallegar a la meta. Técnicas para la recogida de datos. Técnicas para el análisis de datos. Instrumentos para la recogida y el análisis dedatos. El informe de evaluación. 6. Evaluación del proceso deense?anza: Cómo realizar la evaluación de los procesos de ense?anza.Evaluar la ense?anza a través de la evaluación de unidades didácticas. Evaluar la ense?anza mediante la reflexión/actuación personal. 7.Organización y práctica del proceso evaluador: Y ahora ?qué? Laevaluación en el aula: Educación Infantil y Primaria. La evaluación en el aula: Educación Secundaria. A modo de conclusión. Bibliografía.Indice de figuras.