Psihologo-pedagogicheskie osnovy razvitiya predposylok gramotnosti

Kniga znakomit chitatelya s novymi podhodami k resheniju tradicionnoj dlya doshkol'noj pedagogiki problemy razvitiya predposylok gramotnosti u detej v sovremennoj sociokul'turnoj situacii v svete trebovanij Federal'nogo gosudarstvennogo obrazovatel'nogo standarta doshkol'nogo obrazovaniya (FGOS DO). Vskryvajutsya protivorechiya i riski rannego obucheniya doshkol'nikov chteniju, daetsya analiz sushhestvujushhih praktik v aspekte specifiki doshkol'nogo detstva. Formirovanie predposylok gramotnosti i mehanizma preduprezhdeniya pobukvennogo chteniya rassmatrivajutsya v rusle obshhego rechevogo razvitiya, v spontannyh igrah detej so zvuka- mi, slovami, rifmami, smyslami, v slovotvorchestve. Predlagaetsya innovacionnaya tehnologiya stimulirovaniya poiskovoj aktivnosti detej v sfere yazyka i rechi cherez vkljuchenie v obrazovatel'nyj process special'no sozdannyh pesen kompozit. Stanislava Korenblita na stihi pojeta Mihaila Sluckogo ob interesnyh prikljucheniyah skazochnyh personazhej i mul'tfil'mov o bukvah russkogo alfavita. Privodyatsya jexperimen. dannye ob jeffektivnosti dannoj tehnologii. Kniga adresovana nauch. sotrudnik., bakalavram i magistram, prepodavatelyam i studentam ped. vuzov, zaved. DOO, pedagogam, muzyk. rukovodit., roditelyam.