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Robótica Educacional e Ensino de Química
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Este trabalho é fruto de dedicaçăo de dois anos e meio de mestrado realizado na Universidade Federal de Goiás que se concretizou em um colégio público da cidade de Goiânia. Os alunos se empenharam para construir um robô que mediou o estudo e a compreensăo dos conceitos químicos de titulaçăo, ácido e base, reaçőes químicas e evidęncias de reaçőes. Outra preocupaçăo foi analisar o histórico dos robôs e suas conceituaçőes, os kits de robótica educacional disponíveis, os aspectos da relaçăo entre robótica, jogos, brincadeira, brinquedo e os processos cooperativos e colaborativos que estăo diretamente ligados na análise das atividades realizadas pelos alunos durante o processo. Agradeço imensamente ao professor, meu orientador, Dr. Márlon Soares pela possibilidade e abertura de portas para o estudo e concretizaçăo desse material. Ao leitor agradeço imensamente pelo interesse na obra e espero sinceramente que possa contribuir em sua jornada.
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